ORANJESTAD – Leerkrachten en andere onderwijsprofessionals op Aruba kregen woensdag tijdens een congres meer informatie over het vroegtijdig herkennen van autisme bij jonge kinderen. De bijeenkomst richtte zich vooral op professionals die werken met kinderen tot zes jaar en moet bijdragen aan betere begeleiding en ondersteuning in het onderwijs.
Het congres werd georganiseerd door Fundacion Autismo Aruba (FAA) en de Nationale Autisme Commissie, in het kader van het internationale initiatief Learning Cities.
Vroege herkenning
Tijdens het congres stond centraal hoe leerkrachten signalen van autisme bij jonge kinderen kunnen herkennen en welke ondersteuning zij vervolgens kunnen bieden.
Ook werd aandacht besteed aan het belang van vroege stimulatie en tijdige interventie, de betrokkenheid van ouders en het diagnostische traject.
Een ander onderwerp was de relatie tussen taalontwikkelingsstoornissen (TOS) en autisme. Daarnaast kregen deelnemers praktische handvatten voor het begeleiden van kinderen in de klas en het aanpassen van de schoolomgeving aan hun behoeften.
Welzijn van leerkrachten
Het programma besteedde ook aandacht aan de emotionele belasting van leerkrachten. Onder de noemer Teacher Care werd besproken hoe onderwijsprofessionals hun eigen welzijn kunnen bewaken en omgaan met de uitdagingen die begeleiding van kinderen met extra ondersteuningsbehoeften met zich meebrengt.
